Недавно в разговоре с коллегами мы обсуждали тему учителей пенсионного возраста. И кто-то рассказал историю про учительницу, которой 80+ лет, но она продолжает работать в школе. Я конечно отношусь к таким людям с уважением за опыт, преданность профессии и ответственность.
Но за такими историями стоит гораздо более серьезная картина. Ведь сегодня почти каждый четвертый учитель физики и математики в стране — пенсионного возраста. В некоторых регионах — каждый третий, а на селе — почти каждый второй.
И главный вопрос здесь не в том, могут ли они работать. Вопрос в другом: сколько еще система сможет держаться на людях, которым уже за 60, 70, а иногда и за 80 лет? И кто придет им на смену?
Но для меня эта история — лишь верхушка айсберга проблемы с учителями пенсионного возраста. Ведь ранее я уже обращал внимание на другую странность: из официального статистического сборника «исчезла» информация про значимую (в прямом и переносном смыслах) часть педагогических работников пенсионного возраста.
И чтобы разобраться в этом вопросе, я направил официальный запрос в ГИАЦ. Полученный ответ – ниже:
Зачем это сделано и какая «служебная необходимость» заставила «оптимизировать» = «убрать из сборника данные о тысячах работающих пенсионеров» – каждый может попробовать ответить на эти вопросы для себя сам. А я пока думаю над тем, что в такой ситуации следует делать дальше.
PS Я не знаком с учительницей, которая работает в свои 80+. И у меня нет прямых контактов с ней ни через учителей, ни через родителей, ни через учеников. Но я бы с удовольствием почитал или посмотрел интервью про этого уникального учителя.
