Из года в год учителю все меньше льзя и все больше и больше нельзя. И эти неписанные “нельзя” приводят к скандалам, например, увольнению в Барнауле учительницы за фото в закрытом купальник.

Но, как говорят новостные ленты, на этом история не закончилась: уволенная за фото в купальнике учительница разработает для педагогов правила “цифровой гигиены”:

Барнаульский скандал с увольнением Т.Кувшинниковой из-за фото в закрытом купальнике приведет к появлению курса “цифровой гигиены” для учителей и директоров школ.

Власти Алтайского края, в частности министр образования М.Костенко, уверены, что педагогический состав просто необходимо учить вести свои странички в соцсетях.

“Сейчас дети в школах учатся очень разные – и по вероисповеданию, и по “качеству жизни”, с разными представлениями о ценностях. Все это нужно учитывать, если учитель делает свою страницу доступной для всех”, – сказал Костенко.

Для этого разработают алгоритм и специальные обучающие модули, расскажут о гиперугрозах и пр.

Костенко сообщил, что обратился с предложением к Т.Кувшинниковой принять участие в разработке такого свода правил (опираясь на личный опыт) и рассказать о нем другим учителям. По его словам, педагог согласилась вести эту дисциплину в местном институте повышения квалификации.

Кроме этого курса бывшей учительнице предложили еще три варианта работы, которые позволяют остаться в системе образования края. Руководство школы, к слову, отрицает причастность к увольнению учителя, ссылаясь на то, что ушла она по собственному желанию.

Подключившиеся к обсуждению этой инициативы учителя отмечают, что будет крайне интересно посмотреть на этот “свод правил”, особенно на раздел с требованиями к одежде – “какой длины платья можно носить учителю и какую прозрачность ткани выбирать”.

За последние годы подобных случаев в нашем обществе было достаточно. Россия стремится принять новые стандарты этики и морали, часто опираясь на западные ценности.  Вопросы пересмотра границ приличного и неприличного сейчас занимают  весь мир, но российское общество часто отличает вопиющая неадекватность реакции.

/Источник